【表達溝通課程】來來講清楚：再也不害怕開口

不是不想講，是不知道該怎麼講清楚

『連開口都需要勇氣，就算勇敢也不一定說得好』

身為一個不擅長表達的人，在面對講話的時候都會有很大的壓力，彷彿只要開口就把自己置身於險境，人們的焦點就會轉移過來，評價也隨之湧出。

更糟的是我們不一定講得清楚，不知道怎麼樣才能將內心的想法或感覺轉化為文字。

常常被人要求：「講重點！」

我們也很希望講重點，明明我覺得我講得也很重要，為什麼這樣也不行。

也會有人說：「把話講清楚，所以你想講什麼？」

可是已經覺得講得很清楚了，而我所說的就是我想要講的啊！

清楚明確的表達系統，找回失落的四大環節

『原來他們所說的講重點，是跳結論的意思！』

一般人在說話的時候，大致上分成兩個部分，主題以及結論，對於理性的人來說，結論更是整件事情最重要的一環。

所以當他們說講重點的時候，其實對他們來說，就是想要聽到結果，接著他們會自行衡量整件事情要怎麼處理。

但儘管如此，要把話說清楚，只講結論肯定沒有辦法，在這其中少了結論發生的原因，結論帶來的影響，當然還有主角！

想要表達清楚必定有幾個重要的環節：「原因」、「主題」、「主角」、「遭遇」、「結果」到最後的「影響」。

我們在原先人們常使用的方式上，找到了四個失落的環節，因而形成了表達清楚的系統。

在課堂當中，透過這樣明確的標準，好讓學生在學習的時候，可以依據這樣的內涵，進一步練習，好逐步掌握清楚的標準。

很多人會說表達不清楚是因為：邏輯不好。但我們發現，這裡的邏輯，因果關係，對較為感性的人來說，反而非常難理解，但就算邏輯不好，只要掌握表達系統的環節，也一樣能將說的很清楚。

就像一個很會說故事的人，往往更多很感性，但掌握了清楚對話的要領。

五大行動方針，解決實際遇到的各種困難

『只有標準仍無法解決遇到的困難』

實際上在我們眾多諮詢與教學的經驗當中，不管是學生也好或是遇到困難的人們，在表達的過程裡，造成最大阻礙的並不是邏輯不好，而是感覺太多、情緒很強烈，又或者常常無法維持住主題的推進，會被自己的思緒與話語的連結給帶走。

表達所遇到的問題各式各樣，但我們將問題分類整理，並且根據這些項目，實際找出解決的方案，讓學生也可以透過明確的行動方針，來解決問題。

分別是：「共同認知」、「專注主題」、「客觀描述」、「明確目標」及最後的「精確關鍵」。
透過五大方針，讓學生在學習的過程當中，了解自己在表達時所遇到的困難，並且在實務課程當中獲得解決。

課堂實戰演練，帶你逐步克服問題，越說越清楚

『邊說邊練，越說越好』

在【來來講清楚】的課程當中，會放入不同的主題實務練習，透過實際的操演，老師一一的教導，來解決學生所遇到的困難。

畢竟表達早就形成習慣，需要當下的指導才能夠意識到盲點，有意識的調整，才可以進步。

既然是一門表達課程，必定會有實際演練的過程，我們也會讓同學安心地去練習，熟悉自己的狀態。在說的過程當中更清楚自己想要表達些什麼，也在講的同時，逐步的克服自己的問題。